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阳光论坛——实小西校区举行统编《道德与法治》教材网络培训会
作者:教科室  来源:本站原创  添加日期:2018年03月16日   点击数:

为了使道德与法治教师能准确把握统编新教材的精神实质和体系结构,实小西校区根据县教育局的部署,全校道德与法治(社会)教师于316日参加了人民教育出版社组织的统编《道德与法治》教材网络培训会。 

 

全体道德与法治(社会)教师观看了特级教师、国家基础教育课程教材专家委员会委员、统编《道德与法治》低年级教材核心编写者孙民老师作的统编《道德与法治》二下教材解析及教学建议的报告,还参与了专家答疑。孙老师就小学二年级下册《道德与法治》教材的整体思路和整体结构作了讲解。孙老师指出:新教材的编写是按儿童的生活路径和儿童的成长与发展的生活逻辑为核心设计,教材中的主体是儿童,教材的内容是儿童的生活,目的在于向学生普及法治知识,养成守法意识,使青少年了解、掌握个人成长和参与社会生活必需的法律常识和制度、明晰行为规则,自觉尊法、守法;规范行为习惯,培育法治观念,增强青少年依法规范自身行为、分辨是非、运用法律方法维护自身权益、通过法律途径参与国家和社会生活的意识和能力;践行法治理念,树立法治信仰,引导青少年参与法治实践,形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同,成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

 

 

 

 

下午,全体老师还观看了专家所作的统编《道德与法治》(二下)教学建议及专家答疑介绍。教材力图体现和谐与温暖的情怀,体现着人与人、人与自然、人与社会之间和谐与温暖的关系。让学生从课本中能学会做事、主动思考、积极参与学习,让学生努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。新教材中没有了说教性的内容,设计了相对集中的教育主题,呈现方式体现了儿童的审美需求,突出趣味性,激发了学生想象力,力求从生活中的小事中渗透法制教育。教师不仅要向学生呈现良好的道德实例和现实需求的法治知识,也应和学生一起解读、分析,更要带学生们走出教室,走进社会,观察、思考、感悟、实践。

 

此次网络培训会为教师们正确理解、把握统编教材和全面融入社会主义核心价值观等方面提供了一个学习平台,教师们明确了新教材对教师的专业素养和教学能力提出了更高层次的要求。作为一线教师要不断深入钻研教材,读出教材的本意和新意,把握教材的精髓和难点,把教材内化为自己的东西,只有这样才能更好地落实新课标,才能进行高效的课堂教学,为推进小学《道德与法治》学科课程建设贡献一份力量。